industri (DU/DI). Oleh karena itu kurikulum sekolah harus disinkronkan secara efektif dengan DU/DI, sehingga dengan penyinkronan kurikulum dapat menjembatani kesenjangan antara sekolah dengan DU/DI. Namun pada kenyataannya pelaksanaan sinkronisasi kurikulum hanya dilakukan sekedar melakukan program yang diprogramkan oleh sekolah.
4. Kementerian Pendidikandan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi INDIKATOR DARI TOC BERDASARKAN RAPOR PENDIDIKAN ASPEK TOC INDIKATOR DARI TOC (Berdasarkan Indikator di Rapor Pendidikan) Kerja sama dan keselarasan dengan dunia kerja D.17.1 Kualitas pembelajaran selaras dengan dunia kerja (termasuk PKL, kurikulum) D.17.2 Penyelenggaraan TeFa D.17.3 Penggunaan sarana prasarana pembelajaran selaras Minimal investasi DUDI ke 1 SMK sebesar Rp 200 Juta 1 SMK dapat bermitra dengan lebih dari 1 Industri 2. 3. Anggaran Kemendikbudristek hanya untuk pengembangan SMK PK SPD Simulasi Bantuan Industri untuk 1 SMK dengan lebih dari 1 industri: Industri A: 100jt Industri B: 100jt Ketentuan: TOTAL Rp 200 juta PEKERJAAN SIPIL BANGUNAN 1.
Dari hasil ini, sebanyak 4.997 perjanjian kerja sama telah ditandatangani antara pihak industri dan SMK. Satu perusahaan bisa membina lebih dari satu SMK. “Langkah berikutnya yang sudah kami jalankan, yaitu peningkatan kompetensi guru produktif. Tujuannya adalah agar kurikulum hasil penyelarasan dapat diimplementasikan dengan baik,” ujar Eko.
penyelarasan kurikulum smk kompetensi keahlian teknik kendaraan ringan otomotif dengan kompetensi industri March 2023 NOZEL Jurnal Pendidikan Teknik Mesin 5(1):258 7. DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD Alternatif penyelarasan kurikulum Menggunakan kurikulum IDUKA • Bila lulusan direkrut semua oleh IDUKA mitra Menambahkan KD IDUKA • Bila KD perdirjen perlu penambahan Memodifikasi kurikulum SMK • Bila KD Perdirjen dipandang cukup oleh IDUKA, tapi perlu revisi/modifikasi di beberapa komponen (IPK, Materi, Pembelajaran, Jobsheet
"Kegiatan ini membahas Capaian Pembelajaran, Perangkat Ajar, Alur Tujuan pembelajaran, dan Modul ajar utk model Kurikulum SMK Pusat Keunggulan dari masing masing Program keahlian untuk klas X. Pembahasan KI ,KD, Silabus dan Spektrum Mapel produktif pada Kurikulum 13 ( K-13) bersama Dunia Kerja dan Perguruan Tinggi dari masing-masing Program Keahlian utk kls XI dan XII. "jelasnya.
Kemudian, keahlian teh di SMK Negeri 13 Garut, dan keahlian Kriya Logam di SMK Negeri 3 Tasikmalaya. Selain itu, 894 SMK di Jabar telah bermitra dengan industri/perusahaan. Hal itu dilakukan sebagai upaya penyesuaian kurikulum dengan DU/DI. Pemdaprov Jabar pun sudah menyelaraskan kurikulum 34 kompetensi keahlian dengan kebutuhan industri saat ini.
Magelang-SMKN 2 Magelang adakan program workshop Implementasi Link and Supermatch, penyelarasan kurikulum sebagai wujud komitmen untuk melaksanakan program SMK Pusat Keunggulan. Sesuai dengan keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi RI No. 165/M/2021 tentang program sekolah menengah kejuruan Pusat Keunggulan bahwa SMK Pusat
\n contoh penyelarasan kurikulum smk dengan industri
PENGANTAR Ada sembilan indikator yang harus diperhatikan dalam pelaksanaan pendidikan vokasi, yaitu: 1. Kurikulum disusunbersama, 2. Pembelajaran berbasis proyek nyata (real product) dari konsumen atau mitra bisnis/industri, 3. Adanya peran guru/instruktur dari industri dan ahli dari Dunia Kerja, 4. Contoh Penyelarasan Kurikulum Smk Dengan Iduka. Saelungun Sinaga, MT dan Kepala SMK Swasta Jambi Medan (Drs. Harapannya kelak lulusan mempunyai bekal keterampilan baik softskill maupun hardskill sesuai dengan. Penyelarasan kurikulum pendidikan vokasi dengan IDUKA penting untuk segera dilakukan agar efektivitas dan efisiensi pendidikan vokasi Administrasi-Guru.Berikut ini kami bagikan Administrasi Sekolah perihal Contoh MOU Kerjasama Sekolah Menengah kejuruan dengan DUDI (Dunia Usaha Dunia Industri) dalam format DOCX yang bisa didapatkan secara gratis.
Justru melalui Skema Pemadanan Dukungan, Kemendikbudristek akan memadankan investasi industri pada SMK dengan jumlah yang sama sebagaimana yang diberikan oleh industri ke SMK tersebut. Artinya, SMK yang bersangkutan akan mendulang dua sumber pendanaan, yakni dari industri serta dari Kemdikbudristek selama memenuhi persyaratan yang telah ditentukan.
Pembelajaran sistem blok merupakan bagian dari implementasi penyelarasan. kurikulum pembelajaran SMK dengan Dunia Usaha/Industri. Pembelajaran sistem. blok mengelompokan jam belajar efektif dalam satuan waktu yang terangkum dan. memungkinkan peserta didik mengikuti serta menerima materi pembelajaran secara. maksimal dan utuh.
Sekolah diberikan kebebasan untuk mengimplementasikannya sesuai dengan keadaan sekolah masing-masing. Direktur SMK mengatakan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka yang berada “di ujung barat” sangat kuat, sehingga kapanpun anak dibawa ke industri pilihan akan diterima dan didesain bersama untuk pola pembelajarannya.
WgOBB.